@rosemar
Vous disiez dans votre article que ces sortes d’exercices étaient très formateurs, et c’est vrai : plus y a de contraintes, de « gênes exquises », pour parler comme Valéry, et plus l’intelligence se développe. L’écriture des Japonais, qui comporte tant d’idéogrammes chinois (kanjis) que seuls les lettrés connaissent tous est bien plus difficile que la nôtre où il y a certes bien des bizarreries mais, en définitive, pas tant que ça.
Il reste que le problème de l’école n’est plus depuis longtemps la formation de l’esprit, mais la fabrication du crétin standard. En ce sens, et si on tient compte de cette inversion des objectifs, on peut bien dire avec les pédagolâtres que le niveau ne cesse de monter. Il convient toutefois de préciser que c’est celui de la bêtise.