1) Gumbel lui-même ne prétend pas que les capacités des enfants sont toutes les mêmes.
Il ne propose pas 100°/° des élèves arrivant à l’élite !
Ce que semble montrer son livre c’est simplement que l’école PEUT MIEUX FAIREpour TOUS,par comparaison avec l’étranger et notamment la Finlande.
Qu’elle peut faire progresser tout le monde,au lieu de sacrifier plus ou moins une partie des élèves.
Et que pour cela il faut d’autres méthodes et d’autres dispositifs.
On ne voit pas pourquoi ce qui réussit ailleurs n’aurait pas d’effet chez nous !!!!

Et puis il y a suffisamment de tensions et de conflits (ou pire) dans notre école pour qu’on regarde un peu les expériences plus heureuses et qu’on en tire des leçons !!