J’ai connu deux jeunes « Steiner », 16 et 18 ans, et ils étaient particulièrement autonomes, intelligents et épanouis. Leur enseignement les a amenés à rencontrer des professionnels (travail du métal, exploitation forestière, élevage et agriculture « à l’ancienne », etc.) et à y effectuer des stages. Il en découle une meilleure polyvalence, ouverture d’esprit et le respect de ces métiers. Pour autant que j’ai pu en voir, le programme scolaire ordinaire était respecté mais ajouté d’un « supplément d’âme ». Cependant, une enseignante « Steiner » me parlait d’un problème de recrutement et d’équilibre économique pour ces écoles, faute de trouver le quota d’élèves dans toutes les régions. Ça ne m’a pas semblé du tout mystique…