Entre une personne qui à appris au cours de sa carrière un peu comme le compagnonnage et le jeune ingénieur qui sort de son école où on lui à inculqué qu’il était le meilleur il y a une différence qualitative.

Quand je vois des erreurs ou anomalies trouvé dans le nucléaire ou d’autres industries, je me pose parfois des questions. Toutes les réponses ne se trouvent pas dans des courbes de tendance d’un tableau excel. Aller sur le terrain et apprendre des intervenants, ça aide à comprendre.

J’avais souvent des stagiaires ingénieurs dans mon bureau, au fil des années j’ai vu l’évolution de la mentalité, je les réapprenais à redevenir un technicien qui à de bonnes connaissances théoriques et non une personne qui applique des théories scolaires sans connaissance du terrain ou du matériel.

C’est pas de leur faute, c’est un formatage scolaire qui se retrouve dans l’industrie. En plus on leur demande plus d’appliquer un management que de faire leur coeur de métier.