Commentaire de gardiole
sur Réchauffement climatique et transition écologique au lycée
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On est dans le lavage de cerveau. Qui peut honnêtement dire que le GIEC a raison ou pas ? Qui, pour commencer, a lu l’intégralité de ses rapports ? A quoi bon autant de monde (et le budget qui va avec) si chaque quidam peut arriver à des conclusions scientifiquement fondées ?
Qu’on explique aux jeunes comment le GIEC fonctionne, ce qu’il conclut, et qu’on les laisse faire leur choix.