pemile pemile 26 janvier 2018 12:15

"Mais nous avons au moins une certitude : les neurones des uns et des autres n’ont rien à voir avec tout cela, ils ne constituent pas un niveau d’observation et d’analyse pertinent pour les grandes questions que l’école doit affronter."

Vous niez toute utilité des neurosciences dans tout type d’apprentissage pour tout type de public ?


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