Face à une classe, l’enseignant devrait adopter la même attitude que celle du médecin ou du psychanalyste face à des patients. Autrement la situation risque d’explosive. « Une des qualités définissant l’attitude de l’analyste dans la cure. L’analyste doit être neutre quant aux valeurs religieuses, morales et sociales, c’est-à-dire ne pas diriger la cure en fonction d’un idéal quelconque et s’abstenir de tout conseil ; neutre en regard des manifestations transférentielles, ce qu’on exprime habituellement par la formule “ne pas pénétrer dans le jeu du patient” ; neutre enfin quant au discours de l’analysé, c’est-à-dire ne pas privilégier a priori en fonction des préjugés théoriques, tel fragment ou tel type de significations » (p. 266). Remplacez patient par élève. Je sais que les enseignants sont tentés par la position du séducteur (celui qui guide). Mais c’est risquer de prendre de prendre ses élèves pour des moutons en oubliant que s’y mêle des jeunes loup...