Oui, je suis d’accord, c’est une approche non “conventionnelle” mais plus efficace.

Quelqu’un a dit (traduction) : « les élèves ne s’intéressent pas à ce que vous savez, mais veulent savoir que vous les intéressez »

Je cherchais une courte vidéo pour aider quelqu’un en français, et j’ai trouvé ça par hasard, vous allez aimer (apprendre TV5monde) :

https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/a1-debutant/demande-en-mariage

Rien contre, mais hétéro aussi, quand même ?!