Oui, je suis d’accord,
c’est une approche non “conventionnelle” mais plus efficace.
Quelqu’un a dit
(traduction) : « les élèves ne s’intéressent pas à ce que vous savez,
mais veulent savoir que vous les intéressez »
Je cherchais une
courte vidéo pour aider quelqu’un en français, et j’ai trouvé ça par hasard,
vous allez aimer (apprendre TV5monde) :
https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/a1-debutant/demande-en-mariage
Rien contre, mais
hétéro aussi, quand même ?!