Vous savez, quand je parle d’orthographe désastreuse, c’est qu’il y a vraiment un problème, et pas seulement avec des mots complexes ! L’enseignement de la grammaire ne passe plus par des exercices systématiques ni par l’analyse sémantique, résultat l’élève lambda confond les homophones (c’est/ces/ses, par exemple), fait des fautes d’accord à répétition... et ça, c’est quand il y a un effort, hein, parce qu’en général c’est le style SMS qui prévaut. Donc réformer l’orthographe, pourquoi pas, mais ça ne changera à mon avis pas grand-chose au problème actuel.