@ ottokar

Merci pour votre commentaire qui montre l’intérêt que vous avez porté à ma modeste analyse.

Merci également de rappeler qu’effectivement l’examen du permis de conduire est gratuit et qu’il importe qu’il le reste, le coût de la préparation étant suffisament conséquent.

Concernant ma proposition d’introduire l’apprentissage théorique, élargi à des comportements plus citoyens, une meilleure connaissance des responsabilités, de la législation, en n’oubliant pas une initiation aux gestes de premiers secours, (la liste n’est pas close, le Référentiel restant à construire), vous soulevez le problème de la qualification et du statut des intervenants.

Sans entrer dans un débat sur les divers statuts existants dans l’Education Nationale, je vous rapelle que ce n’est pas la première fois que cette situation se produirait si ma proposition avait l’écoute d’oreilles aux responsabilités.

En lycée professionnel, par exemple, l’enseignement de l’Hygiène Prévention Sécurité, matière optionnelle au Baccalauréat Professionnelle, a connu cette situation il y a quelques années. De même la Vie Sociale et Professionnelle discipline enseignée en CAP et BEP.

Il a fallu former des professeurs à ces disciplines nouvelles ou former à la pédagogie des professionnels en reconversion. 

La situation dans le cadre des enseignements théoriques du permis de conduire ne posera pas plus de soucis.

Je crois que le problème principal de telles réformes ne se situe pas dans la mise en oeuvre mais plutôt dans la volonté politique.

Bien à vous

Alain Renaldini