Je crois qu’il y a quand même depuis des années un retour aux méthodes classiques, si j’en juge par mes enfants (école publique), récitations, poèmes, fables au primaire, lectures au secondaire. Après il y a le hasard, les goûts de chaque enseignant : l’une avait un fort penchant pour le lyrisme médiéval et l’amour courtois, sujets et styles plutôt insolites pour ses élèves...