N’étant qu’au niveau bac plus 9, j’ai eu évidemment du mal a suivre votre pensée. Néanmoins, il me semble percevoir qu’il s’agit : d’un plaidoyer pro domus pour une spécialisation d’experts supplémentaire. D’autre part, l’idee de reeducation des gosses : « modifier ses acquis antérieurs, et les diverses références (valeurs, croyances, représentations, attitudes collectives, normes » me parait inquiétante. Pour caricaturer a peine, c’était le projet de ceux qui ont arraches les enfants aborigènes a leurs famille avec la sainte intention de leur permettre de s’intégrer. Enfin, plutôt que de « remodeler l’identité » de ces enfants, ne serait il pas préférable et plus simple que les enseignants s’adaptent. Certains enfant Tziganes ont longtemps présenté ce que je comprends être les caractéristiques dont vous parlez. L’ecole se cassait les dents a les sortir de l’illettrisme. Sont arrives des enseignants dans le cadre de l’évangélisation, et a une vitesse fulgurante, ils se sont mis a lire.