Je n’ai aucune colère, le smiley manifestait plutôt de la lassitude.

Mais bon. Je ne saurais mieux répondre à votre dernière remarque autrement qu’en redisant ici :

, personne ne nie le rôle des émotions dans l’apprentissage des savoirs. Reste à savoir dans quel sens il agit. Certes les émotions négatives nuisent à l’acquisition de connaiisances, mais de là à en déduire que les émotions positives agissent en sens inverse, c’est franchir un fossé qui protège les enfants comme les enseignants.

Je suppose que les enseignants qui aiment beaucoup les enfants franchissent ce fossé sans remords.