- Pas du tout peur de l’évaluation et de la comparaion en tant que telles : vous n’avez pas du lire l’article.

Je pose juste la question des critères, qui pour le moment me semblent mal ou peu définis, et les résultats des élèves à eux seuls me semble être un "mauvais" critère.

- Je ne pense pas du tout que les instits s’alignent sur le plus nul ou le plus paresseux, en tout cas dans leur ensemble.

Il reste qu’ils ont à faire face à des difficultés croissantes (plus nombreuses dans certaines écoles que dans d’autres), et sont un peu isolés pour y faire face.

- Je ne prends pas la peine de répondre sur les "profiteurs" et "la chute rapide de son rang"... sujets polémiques et non argumentés qui me semblent hors de propos.