@Lucie Vivien

J’ai pu discuter avec une institutrice qui a pratiqué cette méthode. Elle m’a dit que l’autorité de l’enseignant en sort renforcée. Je n’ai d’ailleurs pas présenté ici l’ensemble de la méthode, mais seulement le début. Ce qui est intéressant dans la suite, c’est que les élèves sont libres de faire des propositions sans que la situation échappe à l’enseignant. Le résultat, c’est que les élèves apprennent plus rapidement, même les plus faibles. Je vous conseille de lire ce livre.