Vous avez raison, moinssez autant que vous voudrez : cela ne changera rien au constat que tout le monde peut faire : 25% des élèves entrant en 6° ne maîtrisent pas la lecture, sont incapables d’aborder l’étude d’une langue étrangère faute de connaître la leur, ne savent pas effectuer un calcul simple de tête.

Selon une étude du CNRS, 5 à 10% des élèves seraient atteints de dyslexie, "maladie" en pleine explosion ces dernières années :

http://www2.cnrs.fr/presse/journal/1544.htm

Il est bien évident que les méthodes d’apprentissage de la lecture n’y sont pour rien (? ??)