Un récent rapport d’Hervé Bourges confirme que la France ne défend plus la francophonie :

KIKOO !

"Pour Hervé Bourges, il faut donc ’décomplexer la francophonie’, rendre plus visible les actions de l’Organisation internationale de la francophonie qui compte 68 Etats et gouvernements, et mener une ’contre-offensive linguistique,

Arrêtons nous un instant : "contre-offensive linguistique" ça a quelle signification concrète ? On recolonise et on force les indigents indigènes à apprendre le français ?

en multipliant, comme l’ont fait les Etats-Unis, les dispositions linguistiques en marge des accords commerciaux ou diplomatiques’ pour imposer le français.

C’est oublier que notre gouvernement est ouvertement anti-national, notamment au niveau des abandons de souveraineté à Bruxelle, qui se tamponne de la francophonie...

Il faut reprendre l’offensive pour développer le français de manière décomplexée, à l’anglaise,

On va découvrir un nouveau monde et y fonder une colonie de langue française qui deviendra la prochaine hyperpuissance ? c’est comme ça que les anglais ont fait. Notons au passage le vocabulaire militaire..."offensive" comme s’il y avait une guerre en cours ! La notion de "guerre des langues" est ridicule.

parce que la bataille linguistique n’est pas seulement culturelle ou esthétique :

Culturelle, je vois bien, mais esthétique ? quoi toi vouloir dire ?

c’est la bataille dont les enjeux véritables sont l’influence politique et la croissance économique", écrit-il.

Vous en connaissez des masses, vous, des gens qui parlent chinois ou hindi sans descendre de Chinois ou d’Indiens ? Ben pas moi ! Et je vais vous apprendre quelque chose qui va détruire votre raisonnement comme l’aquilon détruit un château de cartes :  "l’influence politique et la croissance économique" d’un pays sont les causes de la progression de sa langue, et non sa conséquence. 

Le principal mérite de ce rapport est de reconnaître l’existence de la guerre des langues, de rappeler son intensité :

J’ai déjà exprimé mes doutes quant à la pertinence de ce concept pour le moins étrange.

"Il souligne que le British Council vient de lancer un programme visant à faire passer le nombre de locuteurs anglophones de 2 à 3 milliards avec un investissement de 150 millions d’euros

Et moi, ce midi, j’ai mangé des frites...Sans blague ? Et alors ?

, alors que les programmes de l’OIF pour l’enseignement et la promotion du français se montent à environ 6 millions."

C’est beaucoup trop ! De toutes façon, vu la manière dont les natifs le connaissent, faudrait peut-être le leur réapprendre.

Cependant, ce rapport oublie de dire qu’il faudrait commencer par balayer devant sa porte : cesser d’imposer l’anglais à l’école primaire

Vous connaissez le niveau des "cours d’anglais" dispensé en primaire ? Franchement il n’y a pas de quoi se dresser sur ses ergots.

(aucun choix, parfois allemand ou langue régionale),

Je sépare ce module afin d’en souligner l’absurdité. S’il n’y a aucun choix il n’y a pas "allemand ou..." et vice versa...

ainsi qu’en 6e (là encore, il n’y a souvent aucun choix),

En général , il y a le choix entre anglais et allemand, mais les élèves choisissent peu ce dernier, étonnant non ? 

fermer French 24 (France 24), cette télévision anglophone financée par les Français,

Il faut que tous les locuteurs du français retirent leurs argent des organismes non-francophones ? Vous vous rendez compte que vous nous mèneriez à la cata ?

cesser de participer à l’anglicisation des universités genre Erasmus Mundus.

Il faut vite se fermer à l’étranger anglophone et ploutocrate ! Remarquez si on se retire de l’UE ce ne sera pas entièrement négatif.

A quoi bon ces propositions de fondations et de visa francophone, si dans le même temps nous organisons des cursus en anglais pour les étudiants étrangers, reconnaissance implicite de la domination anglophone dans l’UE ?

On n’a pas les moyens de faire cours dans chaque patois européen, donc si lesdicts étudiants ne parlent pas le français on passe par la lingua franca, je ne vois pas le problème.

D’ailleurs, sur quelle base morale impose-t-on l’apprentissage de telle ou telle langue étrangère ? Libérez les langues et les enfants !

Donc, je disais plus haut qu’a l’entrée en sixième, il y avait le choix entre anglais et allemand, la plupart du temps le dernier étant ultra-minoritaire...

Les chantres de la francophonie oublient souvent que les locuteurs d’autres langues jugent en général que la leur est aussi précise, aussi riche, aussi digne que le français (ou l’anglais), et ne supplient pas à genoux qu’il leur soit accordé le bonheur de l’apprendre ! Quelle que soit la beauté de notre langue ou sa richesse culturelle, il y a quelque chose de paternaliste et de néocolonialiste dans cette attitude.

Nous sommes d’accord sur ce point, même si je pense que, le français étant une langue de grande culture, on peut tout de même en encourager l’apprentissage, là où il y a demande.

La seule solution rationnelle pour mettre fin à cette guerre linguistique, qui est également un incroyable gaspillage d’énergies, de ressources humaines et financières, c’est de soutenir l’espéranto comme langue auxiliaire de l’Union européenne.

Ben voyons ! Et pourquoi pas le latin ? allez donc voir ici si j’y suis ! Et dire que c’est la "seule solution" c’st franchement exagéré. Mettons que j’accepte votre concept farfelu de "guerre linguistique", de combien de divisions dispose l’espéranto ?

Et ce n’est pas un hasard si les pays les plus réticents à cette idée sont justement les langues autoproclamées "grandes langues", langues de grande diffusion hors de leur propre diaspora.

Exactement ! Personne, en dehors de quelques illuminés, ne voit pourquoi il faudrait apprendre une langue ne permettant de communiquer qu’avec un très grand maximum de 2 millions de locuteurs, alors qu’on peut en apprendre un autre qui permet de communiquer avec 10, 20, 100, ou 700 millions de natifs, sans compter cuex qui apprennent une langue parce que c’est la lingua franca de leur pays.

Il faudra un jour choisir entre la guerre des langues ou la raison – c’est-à-dire le choix raisonnable qui provient de la réflexion sur un sujet donné, d’un cahier des charges et des essais qui en découlent, comme lorsque les ingénieurs font face à un problème. Le problème étant ici l’incommunicabilité entre les humains, la barrière des langues.

Problème résolu dans les faits par le baragouinage mondial de l’anglais et par le desperanto, dans la tête de kroko. Le desperanto, la langue des desperados !

Lisez donc ceci, qui fut écrit en 1910 par Alain :

l y a donc encore des espérantistes ? J’entendais dire, il n’y a
pas longtemps, par un homme qui s’y connaît, que l’Espéranto
était passé, comme le volapük, dans le royaume des ombres, et
remplacé par l’Ido, autre langue beaucoup plus simple et plus
logique encore. Ce n’est donc qu’un schisme ; et les Idistes sont
donc un petit groupe de dissidents sans importance ? En somme,
faut-il apprendre l’Espéranto ou l’Ido ? Grave question, à laquelle
il est impossible de répondre pour le moment. Un Espérantiste
vous dira : "L’Ido, ce n’est qu’une lubie de deux ou trois mathématiciens
ou grammairiens." Mais l’Idiste prononcera avec autorité
qu’il n’y a plus d’Espérantistes. Ma foi, pour pratiquer une de
ces deux religions, j’attendrai que l’une ait tué l’autre.
Les passions intellectuelles ont quelque chose d’effrayant. Ce
sont des folies généreuses. J’ai connu un homme hautement cultivé,
qui aurait pu se faire une place honorable, non pas sur les
sommets, mais sur les hauts plateaux de la mathématique. Cet
homme, autant que je sais, était à l’abri de l’amour, de l’avarice et
de l’ambition. Mais il fit une faute, il apprit l’Espéranto. Sans
doute y mit-il toute son application de grand travailleur. Sans
doute fut-il émerveillé de cette puissance nouvelle, si
promptement acquise. Toujours est-il que tout ce qu’il avait de
passion sans emploi se précipita par ce chemin-là ; et sa vie,
jusque-là un peu monotone, se trouva par là réchauffée et fouettée.
Au bout d’un an, son destin était réglé ; il n’était plus
qu’Espérantiste. Il ne pensait qu’à des traductions. Il s’y passionnait
comme d’autres au baccara. Ces passions sont condamnées à
convertir ; car on ne peut jouer seul au jeu de l’Espéranto. De là,
une prédication, des colères, un autocratisme. De là, devait sortir
l’Ido, et, par le même furieux mouvement, de l’Ido sortira quelque
Progresso ou Perfecto ; toujours avec excommunications. On
s’étonnera, après cela, qu’un curé tienne à sa religion. Quand je
n’aurais à mettre au compte de l’Espéranto que l’anéantissement
d’un homme, c’est assez pour que je haïsse cette grammaire
nouvelle qui nous tombe du ciel. Comme s’il n’y avait pas mille
choses à connaître et à expliquer, en français, au lieu de traduire
des niaiseries en une espèce d’algèbre.
Espéranto, Ido, Représentation proportionnelle3, je ne puis
voir en tout cela que des manies qui guettent un homme vers la
quarantaine, et qui détournent ses forces des vrais problèmes et
des vrais progrès. Quand on saurait une langue parfaite, on n’en
connaîtrait pas mieux le vaste empire des choses. Quand on aurait
un calcul parfait des suffrages, cela n’avancerait en rien la
culture et l’affranchissement des esprits ; on peut même dire : au
contraire.
17 mai 1910

Vous conviendrez avec moi, qu’il est douteux que ce type ait communiqué avec moi, alors que pourtant, je trove son analys intéressante et pertinente au plus haut point.

Typhon, allez, à toute à l’heure, je reviendrait avec un saut et une pelle pour faire des beaux patés !