Jai vu le film hier, et je rejoins vos conclusions. Ce qui m’a frappé, c’est le décalage entre le monde des enseignants et celui des élèves. Les déléguées de classe bavardent et sont saisies de fou-rire pendant le conseil de classe (alors qu’on y juge leurs copains) ? Aucune réaction, une vague remarque après-coup. Résultat : ça pète le lendemain en classe, les déléguées racontent n’importe quoi, et le prof leur reproche leur fou-rire de la veille. trop tard ! Idem pour les sorties de Souleyman, on s’en occupe quand c’est trop tard. 

Donc deux deux chose l’une : ou l’on a cherché à montrer comment un mauvais système fabrique des mauvais élèves, ou l’on a voulu montrer la seule incurie des professeurs et de leurs encadrants. Dans les deux cas, c’est un constat d’échec.

Personnellement, j’ai trouvé le personnage du prof (joué par Bégaudeau) assez nul. Un contact très lointain avec les élèves, un langage hors de portée des élèves, une conception assez archaïque de l’autorité (ne pas se faire tutoyer !), et suintant la peur et l’indécision par tous les pores (et même une certaine lâcheté). C’est pas glorieux. Mais après tout, si ce n’est pas un documentaire....