La réalité de la "réforme", en particulier au lycée, c’est que le ministère a commandé un rapport à des "experts" pour savoir si il était possible de supprimer 80 000 postes d’enseignants. Réponse : oui, mais pas en conservant la structure éducative actuelle. D’où cette "réorganisation" du lycée (perte quasi achevée des sciences éco et sociales, "parcours à la carte", etc), et des maternelles/primaires (fin de la scolarisation précoce, bourrage des classes, suppression des RASED, etc).

Ces réformes sont faites non pas en vue d’améliorer le système éducatif, mais en vue de réduire l’offre éducative et de réorganiser l’utilisation du temps de personnel de telle sorte qu’il soit possible de "sortir" 80 000 enseignants.

C’est une réforme faite purement sur des objectifs comptables. Ni les profs, ni les parents, ni les élèves ne sont considérés.

La seule considération éducative en jeu, c’est sûrement que si l’école fabriquait de bons éléments, elle finirait par en produire quelques uns qui seraient meilleurs que les "élites" actuellement au pouvoir. Or, la règle numéro un quand on est un con au pouvoir, c’est de ne s’entourer QUE de plus cons que soi. Et si ceux-ci viennent à manquer....

Donc, notre bon ministre, en con avisé qu’il est, a décidé de transformer l’Ecole de la République en Usine à Fabriquer des Plus Cons que Lui.

CQFD