Ce qui est génant c’est justement cette mise en place d’une forme d’interventionisme commémoratif. On commence par demander de lire une lettre de Guy Moquet en classe une texte consuel, mieux un texte écrit par un jeune communiste,cela écarte toute polémique sur le contenu.

Une fois la méthode banalisée, pourquoi ne pas proposer plus tard d’autres textes, pour en arriver au final à des lettres du président ou des textes idéologiques ...

C’est la porte d’entrée à l’interventionnisme politique dans les pratiques scolaires.

Voila ou est le danger. L’école appartient à la nation, elle est créé pour et par des citoyens, elle n’est la propriété des hommes politiques qu’en dictature