@ Surya.

Tel que vous le décrivez, le système anglais semble effectivement très tentant. Personnellement, il m’aurait infiniment mieux convenu, moi qui n’avait de goût réel que pour le Français, l’Histoire, la Géographie et, à un dégré moindre, les Sciences naturelles. Peut-être serait-ce en effet la meilleure solution pour faire avancer les élèves en situation de rejet de certaines matières.

Content de voir que nous sommes sur la même ligne en ce qui concerne les instituteurs et les qualités nécessaires pour tenir leur poste. Notre système souffre à l’évidence d’une approche beaucoup trop technocratique.