J’ai moi aussi écouté Bayrou hier dans ma salle de bains. Il était au meilleur de sa forme, et j’ai particulièrement apprécié la façon dont il a répondu à la question des notes. C’était clair, posé, sensé.

Personnellement, je pencherais pour la suppression des notes, ou tout au moins un usage restreint, parce que je ne suis pas du tout certaine que l’enfant ait besoin de se positionner par rapport aux autres ou à lui-même - ce sont ses parents qui ont ce besoin. 

Mais je vous rejoins sur le fait que, si notation il y a, elle doit rester confidentielle. Imagine-t-on dans une entreprise le DRH annoncer chaque année à la criée le contenu des entretiens d’évaluation et le montant des salaires de tous les employés ?
Pareil pour votre remarque concernant l’utilisation de « bon » et « mauvais ». Il n’y a pas de mauvais élèves, juste de mauvais devoirs à la rigueur. Et pourtant, ces adjectifs sont traînés comme une marque indélébile dans les livrets.
Pareil pour votre remarque sur la primauté du rapport maître-élève.