A l’ auteur.

Pour moi les notes sont une photographie à l’instant T d’un acquis.
Le problème c’est que tous les éléves n’ont pas la même facultée à apprendre et comprendre.
Ex en mathématique vous apprenez à résoudre des équations, lors de l’évaluation vous avez une mauvaise note. ce qui va rester de vous est inscrit sur votre bultin c’est cette mauvaise note.
2 semaines plus tard vous savez résoudre ce genre d’équation, la période d’ évaluation est passée. le resultat : vous avez toujours cette mauvaise note .

Pour conclure avec cet exemple, la notation ne reflète pas la capacité de l’élève et donc l’ empêche de proqresser, voir est contre productive dans cet exemple.
Oui à la notation , si elle permet de donner une seconde chance à l’éléve.
Une autre évaluation décalée dans le temps qui permet véritablement de valider les acquis.On peut par exemple prendre la meilleur des deux notes