J’ai proposé un type de réforme permettant d’ouvrir à de nombreuses langues, par complémentarité entre ce que l’établissement peut offrir et hors établissement si l’élève veut valider d’autres langues (pour les détails, 2² partie de cet article).
La volonté actuelle n’est pas exactement d’ouvrir à l’international, mais de le faire en imposant l’anglais de plus en plus tôt, ce n’est pas tout à fait la même chose.. C’est très clair à la lecture de cet article du Figaro