à impertinent 3
la base de l’ancienne pédagogie était jusqu’en 1965 environs :
- d’aller du simple au complexe
- du concret à l’abstrait !
la méthode globale ne respecte pas ces 2 principes
votre réaction :
Je constate que lorsque vous dites :
"...une méthode logique, traditionnelle, part du plus petit élément pour aller vers le toujours plus complexe..."
vous vous inscrivez en contradiction absolue avec Descartes et le « Discours de la méthode »,

la parti du discours concernée est (de mémoire !) : pour un problème découper celui-ci successivement en autant de parti qui se puisse comprendre ........(puis remonter /synthétiser... )
l’auteur en partant du plus petit élément n’est pas en contradiction absolu avec Descartes comme vous dîtes !

on vous excuse vous avez été formé à la méthode globale  ! on voit ce que cela donne  !