Il semblerait qu’actuellement l’éducation nationale ne serve plus qu’à formater les esprit, et éviter de raisonner. Surtout pas à devenir curieux de tout, et à réfléchir . Ma fille en troisiéme est déjà en train d’étudier la crise Lybienne en histoire (terminée après « la brillante intervention humanitaire de l’Otan » d’après le cours)  ! Incroyable de voir ce que l’on peut raconter comme bobards là dessus ! Même au collège, le conditionnement est déjà présent.