Encore une nouvelle expression du « Pédagol »

L’école va mal, car elle n’assume pas que les élèves aient des rythmes différents.

- Elle fait évoluer dans une classe supérieure des élèves qui n’ont pas acquis les base dont ils auront absolument besoin - Par exemple La lecture et le calcul

- Pour camoufler tout cela, et limite la progression des apprentissages pour se caler sur une moyenne basse ce qui fait aussi décrocher beaucoup de ceux qui ont des facilités, car à force de s’ennuyer sur la lenteur des apprentissages, ils prennent l’habitude d’être dissipés, et malheureusement laissent passer des points cruciaux qui leur manqueront plus tard.

- Quand on a fait des études, on sait que le travail personnel est nécessaire, et que apprendre ne se fait pas par la grace du saint esprit.

Alors donnons dès le plus jeune âge au enfin la notion de la nécessité d’un effort pour apprendre.
C"’est bien de faire du ludique pour motiver l’élève à apprendre, du transversal pour apprendre à mettre en relation des savoirs acquis séparément, .... mais il faut d’abord avoir acquis ces savoirs.