Commentaire de Gontran
sur Faut-il supprimer les notes ?
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La suppression de la notation ne permettrait pas de rendre la scolarité plus « confortable » pour les élèves, mais de commencer à sortir du modèle de Condorcet vieux de deux siècles qui est un vecteur d’inégalité et qui ne corresponds justement pas à la réalité de la vie.
Quelques exemples :
Dans la vie, partager des informations et s’entraider, c’est collaborer. A l’école, c’est tricher.
Un mauvais élève peut faire preuve d’étonnantes ressources quand il s’agit de diriger une équipe de foot par exemple. Utilisera-t-il un jour son talent naturel pour le leadership dans le cadre d’un emploi de manager par exemple ? Aura-t-il l’occasion de le développer dans le cadre d’études supérieures ? Si on en croit son niveau scolaire, certainement pas.
Je vous conseille l’excellente conférence gesticulée de Franck Lepage de la Scop Le Pavé sur le sujet, on en ressort convaincu que le système scolaire est incroyablement injuste et archaïque, et qu’il établit un classement des élèves non sur leurs connaissances, leur intelligence ou leur rigueur, mais bien sur leur capacité à obéir aveuglément à toutes consignes mais quand elles n’ont pas de sens.