Bonjour à tous.

Le cahier de compétences est directement calqué de ce qui existe dans certaines entreprises, en rapport avec les entretiens d’évaluation. Bref, un truc qui fonctionne plutôt mal, voire très mal dans de nomrbeuses boîtes.

Je crois qu’il faut en rester sur un système de notation, mais en obligeant les professeurs à expliquer en quelques mots cette note. J’ajoute que ce sont moins les notes qui traumatisent les enfants que les commentaires ou l’attitude des enseignants.

A noter en passant que le remplacement des notes par un code couleur, comme cela se pratique ici et là, n’a aucun sens, chaque couleur étant très vite ressentie par les élèves comme l’équivalent d’une note, de la meilleure à la plus mauvaise.

En réalité, le problème de l’éducation n’est pas dans les notes, mais dans la pédagogie et les effectifs. Les urgences : rouvrir les IUFM (ou équivalent pédagogique) et renforcer les Rased !