@Lamouet
Ce qu’il y a de bien avec le collège unique, c’est que ceux qui ne veulent rien faire ou qui ne peuvent rien faire (cela existe aussi, hélas, malgré le principe d’égalité) ne font effectivement rien, détestent de plus en plus l’école et deviendront aigris d’en avoir été plus ou moins éjectés trop tardivement. Les autres sont considérablement freinés : le climat des classes est mauvais et on a aligné les exigences au plus bas. Les plus faibles vont stagner, les autres se contenteront d’être seulement un peu moins nuls.
Quand on veut détruire un système certes inégalitaire mais qui donnerait leur chance à ceux qui voudraitent réussir, le collège unique est le dispositif de transition idéal dans une progression qui doit conduire au néant.
Disons-le et répétons-le : Il n’y a pas d’école possible sans une sélection qui, à chaque niveau, détermine ceux qui seront capables de profiter d’un enseignement et ceux qui ne le pourront pas. Une égalité dans l’excellence est impossible. En revanche, l’égalité dans une quasi nullité n’est pas irréalisable, on est en train d’en faire la démonstration.