Vous connaissez assez mal les élèves : pourquoi un enfant qui est bon en orthographe ne s’intéresserait-il pas au reste ? Surtout que l’orthographe n’est pas le seul critère d’évaluation, et il est de moins en moins important au long de la progression scolaire.

Et tout ce que vous dites est valable sur n’importe quel critère, pourquoi faire une fixation sur l’orthographe ?

La seule solution serait alors de ne rien évaluer ...