la question de la valorisation est bien sur etroitement liée à celle de la qualité de la recherche. Que les chercheurs d’université, avec des budgets faibles et une lourde charge de travail d’enseignement, aient des problèmes de ce cote, n’est pas une surprise.

mon interrogation est sur la façon de réformer : existe-t-il des méthodes efficaces, qui ne soient pas « un grand coup de balai » dans le système ? par ce que tout casser, on sait faire... mais sait-on reconstruire ?