quand on s’aperçoit que pour « sauver » environ 20 % d’élèves en difficulté on noie sciemment 40 % des élèves qui n’avaient jusque-là aucun problème avec l’enseignement scientifique dispensé en filière S, ni avec les prémisses d’abstraction que l’on considérait comme accessibles à cet âge depuis tant d’années.
Que dirait-on d’un service hospitalier qui consacre la totalité de ses moyens aux unités de soins palliatifs pour les malades en phase terminale et néglige d’opérer de l’appendicite de jeunes adultes sains ? C’est exactement ce qui se passe avec notre système éducatif.
Les chants désespérés sont les chants les plus beaux !