@ docdory

Oui, l’abstraction n’est plus à l’ordre du jour en classe de mathématiques au lycée et on ne peut plus comparer avec ce qui se faisait il n’y a pas si longtemps. C’est absurde de ne jamais étudier les bases du raisonnement et de la logique, c’est stupide d’interdire les quantificateurs, c’est sauvage d’interdire l’étude d’espaces dans lesquels on travaille en mathématiques, comme les réels (!) ou les espaces vectoriels.

Dans les derniers écrits du CAPES en novembre 2012, l’énoncé rappelait soigneusement qu’un nombre rationnel s’écrit sous la forme d’un quotient p/q où p et q sont des entiers premiers entre eux. Ce genre de rappel, inimaginable il y a quelques années, est devenu indispensable compte tenu de l’évolution des savoirs enseignés au lycée, et par contre-coup à la fac et dans les CPGE.

Donc il ne faut pas trop s’inquiéter pour nos enfants qui avanceront « comme tout le monde » dans une ambiance particulière à cette époque. Et chaque époque a eu son « ambiance particulière ». Il faut espérer qu’ils arriveront à tirer leur épingle du jeu, et s’orienteront là où ils se sentent appelés. Pas forcément en mathématiques et en sciences parce que beaucoup seront échaudés. Mais j’espère me tromper...