J’ai lu votre long commentaire argumenté et je suis d’accord avec vous quand vous dites qu’il ne faut laisser personne au bord du chemin. C’est bien ce qu’il faut viser autant que possible et à tous les niveaux.

Mais je continue de penser que ce n’est pas une raison pour empêcher les élèves qui suivent de s’épanouir dans le domaine de leur choix. Bloquer les uns pendant des années pour attendre tous le monde est suicidaire et méchant. 

Je pense qu’à partir de 16 ans (donc l’entrée au lycée) on devrait autoriser les adolescents qui en ont l’envie et les capacités à commencer à travailler dans des sections suffisamment spécialisées dans les domaines qui les motivent.

Faire attendre tout le monde pendant trois années supplémentaires jusqu’au BAC ne résout pas le problème des élèves qui ne suivent pas, mais sacrifie certainement l’ensemble d’une classe d’âge. C’est une « fausse bonne idée ».

Comme vous l’avez deviné je m’intéresse essentiellement au lycée, à la disparition de la section scientifique à ce niveau, et à la dévalorisation du BAC S. Il y a tant à dire que ces lignes ne suffiront pas. Aussi j’essaie de m’expliquer et de vous répondre plus largement dans l’article : Doit-on sacrifier nos élèves scientifiques sur l’autel de l’égalité ? qui vient d’être publié sur Agoravox.

Au plaisir de vous lire,