Il est vrai que ça commence à gonfler, ces tirs de barrages visant à l’immobilisme, sous couvert de professionnalisme.
On peut se gargariser de grands mots, derrière une fausse façade de défense de l’école républicaine, on ne peut que constater avec un peut d’effroi, où en est arrivé : C’est à dire à exiger des professionnels de l’animation, à la place de ce qui incombait auparavant à n’importe quel instit.

Que je sache, on n’a pas réduit leurs salaires, quand la semaine a été écourté, il y a de ça 4 ou 5 ans, pour le dernier coup de déplâtrage, non ? Alors, quelle est la logique d’une rallonge, comme certains le demandent. ....

Bon, on a inventé une espèce d’usine à gaz, avec des tuyaux de demi-jour, et forcément dit-on il nous faut des gaziers !
Logique, non !
Fallait tout de même oser, pour s’opposer à cette timide tentative de repriser l’ouvrage, et de revenir à une semaine un peu plus conséquente, au vue des résultats désastreux de l’école.

Les contradictions sont pléthores dans l’éducation.
L’an dernier les profs s’étaient opposés à être notés par leur directeur, alors que depuis tant d’années ils protestaient contre ces fameuses inspections.
Et voilà qu’ils les revendiquaient tout à coup.
La tête nous tourne, et même celle de Peillon, qui s’aperçoit à son grand désarroi que d’être ministre de l’éducation, et donner à manger au mammouth, c’est plus dangereux que la cage aux crocodiles.
Des coups à lui faire envier d’être ministre de la grande muette.
On entend tout et n’importe quoi, de façon outrancière : Salaires de misère ( ce qui est objectivement faux quand on voit le salaire médian et les avantages annexes de l’éducation nationale.
Qu’ils y est de bons profs et des mauvais, ça, personne ne le conteste.

Reste que normalement, comme on dit, c’est l’enfant qu’est au cœur du système.
Pas évident à évaluer dans le temps, quand on voit cette longue descente aux enfers, qui n’est pas due tout de même qu’à la conjoncture économique.

 La perte de plus de 30 jours de scolarité en autant d’années, est ce un acquis pour les enfants, ou pour les profs ?

Avec un billet comme ça, je vous dis la réponse du berger à la bergère, dans cette salle des profs qu’est agoravox. Mais il faut bien que quelqu’un fasse le sporting-partner, n’est ce pas ?