Commentaire de Sarah
sur La fin du redoublement...
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« Les élèves norvégiens ou japonais qui eux ne redoublent jamais, ont de meilleurs résultats.
« Cela révèle l’impact négatif du redoublement pour la société et l’élève », à plaidé la députée socialiste et ancienne institutrice Anne-Lise Dufour-Tonini. »
Elle confond la cause et l’effet. Où comment casser le thermomètre.
Supprimons les échecs et comme cela il n’y aura plus besoin de chercher leurs causes 
