« quel jargon ! Tout de suite, cela en impose ! »

Rosemar,

Vous paraissez oublier que la pédagogie est une science et que ces sortes d’activités ne s’improvisent pas. Votre interlocuteur a tout à fait raison. C’est tout de même grâce à ces sciences de l’éducation que les formateurs des IUFM se sont fait un devoir de développer et de transmetttre que le niveau a pu monter jusqu’à ce très haut degré où nous le voyons aujourd’hui. Dans mon temps - j’ai commencé au début des années 70 ! - on ne savait pas du tout ce qu’on faisait et seulement un tiers des élèves, au bac, étaient en général à peu près capables de disserter correctement. L’enquête PISA n’existait pas encore, fort heureusement : les résultats auraient été extrêmement différents de ceux qu’elle fait apparaître aujourd’hui. Dieu merci, on est enfin sorti des ténèbres et, grâce à la réforme de l’éducation initiée par les socialistes dès le milieu des années 80, nous voici entrés définitivement dans la lumière.