bonjour cévennevive ;
J’employais le verbe « dégénérer » au sens transitif : faire des actions qui altèrent, qui ruinent ; j’ai tellement l’habitude de transformer le sens des mots ( en général leur redonner leur sens premier) ou de les tordre, que je ne me suis même pas rendue compte que « ça ne tombait pas sous le sens » !
Il s’agit ici, et, me semble-t-il, pour la première fois dans notre société ( sauf comme je le dis, à l’armée ou à l’église) que cela est revendiqué comme tel.
Comment s’appelle donc cette politique de « modelage » ? C’est un glissement incontestable dont chacun devrait prendre conscience. Il ne nous reste que la désobéissance, c’est-à-dire donner priorités à ses propres ressentis, à son propre savoir, qui bien qu’imparfait en chacun de nous, a le mérite d’être vivant et varié.
Et en réponse à Fergus dans son deuxième commentaire, nous ne devrions pas oublier qu’éduquer, ce n’est pas une série de recettes que l’on applique sans les comprendre ( au sens « habiter ») mais une attitude qui, si elle est empreinte de sa propre expérience, n’en est pas moins spontanée, généreuse, humaine...
C’est vrai que je panique un peu, depuis trente ans, de constater une dégringolade sans fin, sans jamais un retour sur soi et à son bon sens !
Je ne crois pas à la différence des sexes, à l’école, puisque nous pouvons très bien avoir une élève qui s’affirme avec toute l’énergie de la jeunesse, et un élève timide, peu sûr de lui et poltron ! L’enseignant, dans sa matière, ne devrait être là que pour tirer le meilleur de chacun, dans ses différences. De toutes façons, ce monde voulu uniforme à tous les coins de société, me donne la nausée !!
Nous avions tout pour aller dans le bon sens, mais c’était sans compter les petits égos agités qui trouvèrent place sur le devant de la scène !

Mais donnons nous de belles et bonnes journées, c’est la meilleure chose que nous puissions faire ! même sous la pluie !!!