L’école, ce n’est pas le totalitarisme !
Pourquoi opposer 100% de « laisser venir l’élève » au 100 % de bourrage de crâne ?
Quand on laisse trop faire l’élève, c’est la culture dominante débile qui le motive,
et quand on fait du bourrage de crâne, les informations transmisses n’étant pas utiles, elles sont vite oubliées.
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<<<<mettre l’élève au centre de son apprentissage - Vaste fumisteries de pseudo-pédagogues qui n’ont rien compris au fonctionnement humain.<<<<<
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Une information (le savoir) doit être jugé utile pour celui qui apprend. Là est le problème : qu’est-ce qui reste utile dans une société débile qui court après du vent ?

<<<<<On dirait qu’il y a une volonté de faire de nos jeunes des générations d’abrutis, indigents et sans capacité critique.<<<<<
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La psychologie et la philosophie sont deux domaines interdits d’école, car faire des êtres équilibrés, ça ne fait pas de bons consommateurs adeptes de la religion : je consomme donc je suis.
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Pour connaître un peu le milieu de l’enseignement, sachez que ce qui nuit le plus actuellement, c’est le nivellement par le bas :
le proviseur est noté sur les résultats des élèves, donc les profs ont interdiction de mettre les notes réelles. C’est dingue, mais on en est là.
Vive le système monétiste...