Je pense malheureusement comme vous, qu’il est trop tard. Et c’est en partie à cause des « sciences de l’éducation », une pseudo-science qui est maintenant incontournable dans le champ éducatif. Avec avec son bras armé, la « transposition didactique », elle a participé à pervertir une manière intuitive de pratiquer la pédagogie en la remplaçant par de faux principes qui sont en réalité des visions politico-philosophiques subjectives.
Pour sortir de l’influence d’une secte il faut, parait-il ; autant de temps que celui qu’on a passé en son sein. La branche universitaire des « sciences de l’éducation » ont été crées en 1967...