Elle témoigne bien du fait que 

* l’écrit est survolé 

  Ce que vous citez de mes propos ne correspond pas à l’article encore moins à mes commentaires.

* nous vivons dans un temps accéléré qui produit des réactions réflexes d’une nature assez extrême. 

La vidéo a une place dans la vie des élèves

il ne s’agit ni de la rejeter, ni d’en faire LE moyen pédagogique par excellence.

J’ai mis ici en avant UNE de ses caractéristiques en rapport avec le ralentissement du temps de la prise d’information.

Et bien évidemment un article 

que je vous laisse écrire

peut montrer tous les dangers qu’elle contient et que son utilisateur doit prendre en compte.