@C’est Nabum
Je parlais de leurs statuts, pas de leurs actions.
Votre remarque pourrait s’appliquer à tous les précédents ministres qui ont voulu réformer les programmes de l’ EN.
Le problème n’est pas d’adapter l’enseignement aux élèves, mais l’inverse.
Ce nivellement par le bas est une pratique courante depuis des décennies. Vous vous souvenez de la réforme Haby dans les années 70 et de sa pseudo « réussite pour tous » ?

"Tous les enfants reçoivent dans les collèges une formation secondaire. Celle-ci succède sans discontinuité à la formation primaire en vue de donner aux élèves une culture accordée à la société de leur temps. Elle repose sur un équilibre des disciplines intellectuelles, artistiques, manuelles, physiques et sportives et permet de révéler les aptitudes et les goûts".