@Fifi Brind_acier
Bonjour, malheureusement les programmes n’ont qu’un apparence illusoire, l’égalitarisme vertueux prôné par nos politiques n’a jamais vraiment existé, l’École et ce dès la primaire est victime d’une sélection fondée sur l’argent et non sur la méritocratie. Si cette tendance s’est fortement accrue depuis la fin des années 70, les écarts au niveau des apprentissages a toujours existé au collège. Et je n’aborde même pas le cas des lycées ou des grandes écoles. Bien sûr, il y a toujours des exceptions qui feront croire que l’école française reste un tremplin mais la réalité au jour le jour est bien différente, les écarts se creusent de plus en plus entre pauvres et riches ; l’école française n’est que le reflet d’une politique éducative qui avalise des modèles pédagogiques obsolètes et qui ne forment plus les enseignants aux nouveaux enjeux de la société.
De plus,comme pour tout ce qui touche aux services publics, la propagande mondialiste est à pieds d’œuvre : dénigrement, concurrence, productivité, fermeture,...
Enfin, la vulgarisation de la psychanalyse mettant en place l’enfant-roi, la destruction de l’autorité des enseignants et l’apparition du tittytainment entraîne une dévalorisation fondamentale de la culture et de l’enseignement.