C’est quand même amusant qu’à chaque fois qu’on réduit les volumes horaires dans les matières fondamentales le niveau des élèves baisse  . Ben mince alors, je croyais que c’était les élèves qui avaient des choses à apprendre aux profs maintenant ?

Ces politiques et journalistes qui feignent la déception face aux résultats de leur propre politique en déduisent qu’il faut encore réformer.

Tout ça pour arriver à un système à l’américaine avec une école publique nulle pour que le privé se développe et payer moins d’impôts :D. Cela se fera au détriment des plus pauvres.

Il y a aussi un pb de politique de l’EN. J’ai eu la chance de faire mon secondaire dans un excellent établissement publique de centre ville en province. J’ai eu mon BAC S en 2001.

Nous faisions en Math, Physique les programmes en gros de 1980 ! Les profs nous faisaient travailler essentiellement sur des exercices de BAC ou niveau BAC de 1975,1982 1978 etc ..
Bref, sur le programme d’avant toutes les fameuses « réformes ». En bingo ! Régulièrement le lycée était dans le top 10 français des résultats au BAC. Hasard ou coïncidence  ?

De plus, l’établissement était bien tenu question discipline, les profs avaient le droit de punir les élèves et sévèrement si il le fallait, il y avait des convocations des parents, des mise à pied et un nombre important d’heures de colle....

Pour finir, l’académie et les inspecteurs savaient très bien que nos profs ne suivaient pas les programmes ! Qu’ils travaillaient « à l’ancienne » on va dire. Mais l’EN ne disait rien, pas de remontrances ou quoi que ce soit.

J’ai connu plusieurs élèves (et même certains profs !) qui étaient passés par d’autres collège/lycée certains pas terribles terribles et là la politique c’est plus dans le « pas de vague » donc on évite de punir les élèves, on ne soutient pas les profs dans leur autorité et l’EN et les inspecteurs exigent que les « nouveaux » programmes soient appliqués à la lettre si possible avec des remontrances aux récalcitrants vous comprenez comme les résultats sont mauvais c’est en appliquant le programmes à la lettre qu’on aura de meilleurs résultats ! (beau raisonnement) .

Bref tout ça pour dire qu’à mon sens l’EN a une politique délibérée de maintient d’inégalités entre établissements scolaires. Et qu’à chaque nouvelle réforme on en rajoute une couche..