@soi même
Je ne crois pas que tout ceci soit incompatible. Pour faire comprendre les grands courants de l’Histoire, on a aussi besoin de dates de faits, ne serait-ce que pour faire les mises en relations nécessaires. Sans connaissances précises, ne comptez pas analyser et développer l’esprit critique. Or tout est fait pour donner une vision caricaturale et édulcorée de l’Histoire. Imaginez : traiter douze chapitreS d’histoire-géo avec deux heures par semaine (série S) sur des notions complexes demandant qu’on s’y arrêtât davantage. C’est la quadrature du cercle.