@tf1Groupie

IL me semble, je n’ai bien évidemment pas le lien sous la patte, qu’après avoir suivi une classe de primaire, il s’est demandé comment pouvait-on faire pour apprendre quelque chose, vu la bazar que c’était.

Comment je compare cela avec une période où le lycée c’était l’élite ?
La question des contenus, des filières, de la sélection n’a jamais été débattue publiquement depuis 50 ans. Rien n’a été décidé ni expliqué.

Là on s’oriente de fait - et sans le dire, bien sûr - vers la médiocrité pour tous, sur la base de l’enseignement général classique (les anciennes Humanités), et d’une pseudo interdisciplinarité, qui n’a aucun sens quand on peine à maîtriser les disciplines. L’école des Annales faisait de l’interdisciplinarité en sciences sociales, mais à un niveau doctorant, pas secondaire.