@rosemar

Alors vous allez m’affirmer qu’une équipe de professeurs d’université chargés de créer un programme de haut niveau pour donner une orientation concrète aux étudiants (là on est plus à la maternelle) ne sont pas responsables de l’inadaptation de celui-ci ?

Que l’inversion des enseignements - matières d’avenir en mineur et matières périphériques en majeur - n’est pas une preuve flagrante de leur déconnexion et de leur je-m’en-foutisme ? Que la promesse non tenue aux étudiants d’une spécialité, garante d’emploi et d’avenir, durant cinq longues années et noyée sous les cours sans jamais y refaire référence n’est pas une preuve de leur cynisme ?

Que la défense, en fin de parcours, de leur programme en disant « nan c’est bien spécialisé » et « tout va bien » alors que ça mène directement au chômage n’est pas un indice majeur de leur mauvaise foi ? Que toutes ces générations d’élèves ayant suivi ce genre de formation n’a pas eu un mal fou à s’insérer et qu’ils n’ont pas des boulots de merde ?

Si, lorsqu’on est aux commandes de l’éducation et qu’on conçoit un programme pour justifier son salaire, on est le pire des salopards. Non seulement parce qu’on abuse de la confiance des jeunes - pour qui le professeur est un modèle - et qu’en plus on les envoie au casse-pipe.

Vive l’éducation.