Je vous remercie Pipiou pour votre participation à ce mini débat qui a contribué à lever des incompréhensions dans le calme. Si au moins ça pouvait servir d’exemple à certains commentateurs d’AV aussi expéditifs qu’inutiles ! Nous restons avec nos divergences en se respectant. Ce que vous dites sur la triche, le smartphone, je ne vais pas contre évidemment. Un enfant qui dort en classe, comment savoir si c’est parce qu’il joue excessivement nuitamment ou s’il n’y a pas de graves problèmes dans sa vie qui le rendent insomniaque (j’espère que vous avez raison pour la majorité des cas, et malheureusement dans les deux cas) ?

Pour terminer, en guise d’anNotation, je reviens sur la philo, la socio et la psycho. Je dis simplement qu’on peut établir un énoncé de calcul avec deux lignes de stat socio, ou utiliser deux lignes de philo pour étudier la grammaire. Ainsi l’exercice est double. Et le prof peut prendre un quart d’heure pour inciter TOUS les élèves à s’exprimer (tantôt les uns, tantôt les autres, chacun son tour, en apprenant à écouter l’autre). Ce qui sera une bonne initiation à l’expression orale, lentement, sans s’énerver, plutôt que d’attendre la dernière année du lycée pour faire s’exprimer trente élèves... L’avantage d’un Prof des écoles c’est qu’il est toute la journée avec ses élèves. Il peut donc, l’air de rien, soulever les incohérences de ses élèves au fil du temps et les faire réfléchir sur les conséquences de leurs dire. Ce qui est à la fois un bon exercice de philo ET de science sur le doute (et aussi pour le futur citoyen).

Bonne journée.